（圖片與內文毫不相干～）
9月底開始的日文，我們班一開始有20位同學，儘管因為素昧平生，練習會話時多少都會有點羞怯，但還是不難感覺出眾人充滿了幹勁跟學習的熱情。不過隨著時間流逝，11月中迎來最後一堂課時，我們班的人只剩8位，教室顯得空曠非常，都要空虛寂寞冷了起來呢。但我還是繼續報名了，也在休息兩週後的12月初迎來了第二期的開學。
放眼望去，幸好還有幾張熟面孔，而且大家看到彼此的眼神有如在大海裡瞥見浮木一般，我們緊緊的抓住了彼此，因為都是留下來的人，格外有了一種革命情感。但我記得第一堂讀本課有點難，有別於第一期的輕鬆愉快，所以中堂休息時我們都不自覺的放空了起來，大概都是在想說為什麼要把自己逼到這種地步吧。我不禁自問，當初學日文的理由是甚麼？呃，我答不上來。於是問了戰友Sophie跟Jen，兩人也是一陣沉默，後來Sophie才緩緩說出：「就當做是多一種才華吧......」聽完後我們都默默的認同了，畢竟五千塊都繳了也只能認同了。
就這樣，不明所以的踏上了第二期的日文之路。
在本人好吃懶做的個性裡頭，其實有著一顆不為人知、熱愛讀書的上進心。
上上次那麼認真，是高三那年的寒假，我全心全意讀著怎麼背都記不熟的歷史，本人身為社會組的學生，除了數學跟大部份人一樣爛以外，其它文科都還過得去，唯獨歷史，怎麼讀都還是左腦進右腦出，所以好一段時間都用真心跟歷史交陪而不顧其它科目。結果沒怎麼讀的國文英文地理都見鬼的考得不錯，獨獨我感情放很重的歷史考得比自然組的人還不如，這就是真心換絕情吧，於是高三寒假後我就開始放縱自己了。
結果大學還真考上了就算我想讀也讀不懂的三類校系。我永遠記得大一那年的期中考，我在自修室裡痛苦的心情，那是一種非常想汲取知識，但面前只有生物化學等打死我都看不懂的學科。幸好大二那些必須強記背誦的解剖、病理跟生理學解救了我，當時我讀書讀得好開心哪，覺得自己真是個有用的人啊媽媽。
不過大三後的統計再次擊潰了我。我主修公共衛生，老師說讀公衛的人，統計是左手，流病是右手（流行病學，重邏輯跟統計吧），所以我以雙手殘廢之姿度過了接下來的大學生活。算一算也六七年沒好好讀書當個學生了呢，這次學日文也算是回歸一類學生的正道，所以我格外勤奮。但也說不定只是把三分鐘熱度延長成三個月熱度啦，畢竟拎北本週正式進入他奶奶的六種動詞變化，而且我親愛的伴讀小老師建今即將離開台北，我想我放棄日文大概也是遲早的事了吧（已經開始自暴自棄了）。
因為沒甚麼約，我週末幾乎會用一天來讀日文，不然每週六小時的課，如果都沒複習，老實說上課是有點吃力的。早上通勤雖然只有十幾分鐘，但背幾個單字還是綽綽有餘的，而且其實看著看著會日久生情就不小心記住了，這也挺不賴的。而且台灣學日文的人真的很多，比如說有天在公車上看筆記時，我發現站我右邊的男孩也毫不避諱的盯著我的本子看，害我翻頁時好猶豫要不要問他：「這頁看完了嗎？可以翻了嗎？」。
Aki 知道後問說那人該不會是在看她寫給我的post-it 筆記吧。我說放心，妳寫的memo我貼到別頁了，而且我是絕對不會在大庭廣眾之下複習那頁的（眼神死）。
事情是這樣的，我有次請Aki 幫忙檢查筆記上的日文是否都正確，Aki 歸還本子時，給了我一個啾咪的微笑說她有幫我補充一些日常生活的句子，務必要好好學起來唷！
明知道Aki 補充的日文絕對不是好女孩該學的（因為是BL，所以是男孩該學的）←重點不是這個吧!!!!但因為本人處於求知若渴的階段，只要看到是日文，還是會無法自己的想要唸出聲來以及試著翻譯，有時候我其實很恨自己為什麼那麼認真呢。
我就懷著複雜的心情，請教Aki 我翻譯的對嗎，是說既然都知道情境了，加上有漢字，我想就算不懂日文的人也能理解個八九不離十吧。
何が欲しい？ （想要嗎？）
足をひらいて （腳再開一點吧）
腰を上げろ （腰往上抬）
声を出して （叫出聲音來吧）
手を放せ （手放開）
やめろ （男生用的住手；女生是やめて，也就是從小就耳熟能詳的日文亞美蝶）這是Aki 在上一篇補充過的，我還真的背起來了呢你個舅媽咧）
9月底開始的日文，我們班一開始有20位同學，儘管因為素昧平生，練習會話時多少都會有點羞怯，但還是不難感覺出眾人充滿了幹勁跟學習的熱情。不過隨著時間流逝，11月中迎來最後一堂課時，我們班的人只剩8位，教室顯得空曠非常，都要空虛寂寞冷了起來呢。但我還是繼續報名了，也在休息兩週後的12月初迎來了第二期的開學。
放眼望去，幸好還有幾張熟面孔，而且大家看到彼此的眼神有如在大海裡瞥見浮木一般，我們緊緊的抓住了彼此，因為都是留下來的人，格外有了一種革命情感。但我記得第一堂讀本課有點難，有別於第一期的輕鬆愉快，所以中堂休息時我們都不自覺的放空了起來，大概都是在想說為什麼要把自己逼到這種地步吧。我不禁自問，當初學日文的理由是甚麼？呃，我答不上來。於是問了戰友Sophie跟Jen，兩人也是一陣沉默，後來Sophie才緩緩說出：「就當做是多一種才華吧......」聽完後我們都默默的認同了，畢竟五千塊都繳了也只能認同了。
就這樣，不明所以的踏上了第二期的日文之路。
在本人好吃懶做的個性裡頭，其實有著一顆不為人知、熱愛讀書的上進心。
上上次那麼認真，是高三那年的寒假，我全心全意讀著怎麼背都記不熟的歷史，本人身為社會組的學生，除了數學跟大部份人一樣爛以外，其它文科都還過得去，唯獨歷史，怎麼讀都還是左腦進右腦出，所以好一段時間都用真心跟歷史交陪而不顧其它科目。結果沒怎麼讀的國文英文地理都見鬼的考得不錯，獨獨我感情放很重的歷史考得比自然組的人還不如，這就是真心換絕情吧，於是高三寒假後我就開始放縱自己了。
結果大學還真考上了就算我想讀也讀不懂的三類校系。我永遠記得大一那年的期中考，我在自修室裡痛苦的心情，那是一種非常想汲取知識，但面前只有生物化學等打死我都看不懂的學科。幸好大二那些必須強記背誦的解剖、病理跟生理學解救了我，當時我讀書讀得好開心哪，覺得自己真是個有用的人啊媽媽。
不過大三後的統計再次擊潰了我。我主修公共衛生，老師說讀公衛的人，統計是左手，流病是右手（流行病學，重邏輯跟統計吧），所以我以雙手殘廢之姿度過了接下來的大學生活。算一算也六七年沒好好讀書當個學生了呢，這次學日文也算是回歸一類學生的正道，所以我格外勤奮。但也說不定只是把三分鐘熱度延長成三個月熱度啦，畢竟拎北本週正式進入他奶奶的六種動詞變化，而且我親愛的伴讀小老師建今即將離開台北，我想我放棄日文大概也是遲早的事了吧（已經開始自暴自棄了）。
因為沒甚麼約，我週末幾乎會用一天來讀日文，不然每週六小時的課，如果都沒複習，老實說上課是有點吃力的。早上通勤雖然只有十幾分鐘，但背幾個單字還是綽綽有餘的，而且其實看著看著會日久生情就不小心記住了，這也挺不賴的。而且台灣學日文的人真的很多，比如說有天在公車上看筆記時，我發現站我右邊的男孩也毫不避諱的盯著我的本子看，害我翻頁時好猶豫要不要問他：「這頁看完了嗎？可以翻了嗎？」。
Aki 知道後問說那人該不會是在看她寫給我的post-it 筆記吧。我說放心，妳寫的memo我貼到別頁了，而且我是絕對不會在大庭廣眾之下複習那頁的（眼神死）。
事情是這樣的，我有次請Aki 幫忙檢查筆記上的日文是否都正確，Aki 歸還本子時，給了我一個啾咪的微笑說她有幫我補充一些日常生活的句子，務必要好好學起來唷！
明知道Aki 補充的日文絕對不是好女孩該學的（因為是BL，所以是男孩該學的）←重點不是這個吧!!!!但因為本人處於求知若渴的階段，只要看到是日文，還是會無法自己的想要唸出聲來以及試著翻譯，有時候我其實很恨自己為什麼那麼認真呢。
我就懷著複雜的心情，請教Aki 我翻譯的對嗎，是說既然都知道情境了，加上有漢字，我想就算不懂日文的人也能理解個八九不離十吧。
何が欲しい？ （想要嗎？）
足をひらいて （腳再開一點吧）
腰を上げろ （腰往上抬）
声を出して （叫出聲音來吧）
手を放せ （手放開）
やめろ （男生用的住手；女生是やめて，也就是從小就耳熟能詳的日文亞美蝶）這是Aki 在上一篇補充過的，我還真的背起來了呢你個舅媽咧）
？有時候看別人